대학교육개발센터협의회 및 협력기관의 공지사항 게시판입니다.
1. 대학교육의 발전을 위해 진력하시는 귀 대학의 무궁한 발전을 기원합니다.
2. (사)대학교육개발센터협의회에서 발간하는‘대학 교수-학습 연구’가 2022년도 한국연구재단 학술지평가에서 등재학술지로 선정되었습니다. ‘제16권-4호’를 발간하여 안내하오니 많은 관심 부탁드립니다.
- 아 래 -
가. 학회지: 대학 교수-학습 연구
ISSN 2635-6295 (P rint)
ISSN 2952-919X (Online)
나. 논문목록 (제16권-3호)
| 연번 | 제 목 | 저 자 |
| 1 |
대학생 집단 특성에 따른 디지털 미디어 리터러시 차이 분 |
김혜진, 김옥분 |
| 2 |
교수역량 진단에 기반한 교수역량 강화 프로그램 교육요구도 분석: A대학 사례를 중심으로 |
서일보, 홍주영 |
| 3 |
예비교사의 미래교육 역량모델 개발 연구 |
이지연, 김미화 |
| 4 |
코로나 19 이후 대학생의 디지털 리터러시와 디지털 전환 수용 의도의 구조적 관계: |
권종실, 남창우, 최정아 |
| 5 |
대학생의 학습공동체 활동에서 협력적 자기조절, 의사소통능력, 인지된 성취도 간의 구조적 관계 |
이민지, 최명숙 |
| 6 |
블렌디드 러닝에서 공과대학생의 디지털 리터러시 경험 탐색 |
정재원, 김랑 |
| 7 |
전문대학 역량기반 교육과정에 적합한 PBL식 플립드 러닝 수업모형 개발 |
석혜정, 이방실 |
다. 논문열람: 대학 교수-학습 연구 홈페이지(http://journal.kactl.org) - 논문집 검색 - 논문검색에서 열람
(※ 본 공문의 첨부파일 용량 초과로 논문 열람은 안내된 게시판에서 가능함)
라. 문의: 대학교육개발센터협의회 편집위원회 간사 김예진(충남대학교 / 042-821-6235)
붙임. 대학 교수-학습 연구 16권-4호 표지 및 목차 1부
(첨부파일 용량 제한으로 표지와 목차만 수록). 끝.
